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| 高校"思政课程"与"课程思政"协同发展路径探析 | |
| 引用本文： | 赵俊亚.高校"思政课程"与"课程思政"协同发展路径探析[J].黄河水利职业技术学院学报,2019,31(3). |
| 作者姓名： | 赵俊亚 |
| 作者单位： | 黄河水利职业技术学院,河南 开封 475004;黄河水文化研究中心,河南 开封 475004 |
| 基金项目： | 河南省高等学校青年骨干教师培养计划;河南省高等学校重点科研项目;黄河水利职业技术学院教改项目;实践 |
| 摘 要： | 思想政治工作关系学校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。学校要坚持立德树人根本任务,深入推进"思政课程"与"课程思政"协同发展,把思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现全员、全过程、全方位育人。通过辨析"思政课程"与"课程思政"的关系,强调"思政课程"与"课程思政"协同发展的重要意义,并从守好课堂教学阵地、拓展实践空间、强化内涵建设三个方面,探析"思政课程"与"课程思政"协同发展的具体路径,以期为构建"三全育人"格局夯实基础。 |
| 关 键 词： | 三全育人 思政课程 课程思政 协同发展 立德树人 |
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