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| 高中英语教学中的寓教于乐 | |
| 引用本文： | 苏铁华.高中英语教学中的寓教于乐[J].中国科技博览,2014(11):209-209. |
| 作者姓名： | 苏铁华 |
| 作者单位： | 广西贺州市钟山县钟山中学,542699 |
| 摘 要： | 学生是学习的主人，英语教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。这就预示着英语课堂应激发学生求知欲，倡导自主学习，开启学生智慧的充满活力的现代课堂。英语课堂要想焕发活力，就要让学生动起来，让学生主动参与英语学习，并越学越想学，越学越爱学。然而，怎样才能活跃课堂气氛，在教学过程中实施“寓教于乐”呢？ |
| 关 键 词： | 英语教学 寓教于乐 课堂气氛 高中 学习兴趣 自主学习 学习情境 个体差异 |
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