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| 高中英语与大学英语教学衔接阶段教学方法探析 | |
| 引用本文： | 白莹.高中英语与大学英语教学衔接阶段教学方法探析[J].长春光学精密机械学院学报,2013(2):179-180. |
| 作者姓名： | 白莹 |
| 作者单位： | 长春理工大学外国语学院 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十二五”规划课题“高中英语与大学英语教学衔接问题及对策研究”(GH11119) |
| 摘 要： | 高中英语教学与大学英语教学缺乏有效的衔接,这使得很多大学一年级的新生不适应大学英语的教学,严重影响了英语学习效果,挫伤了英语学习的积极性,为了解决这一问题,从教学方法的角度,试图从学习策略的培养、语块教学法、英语教学中目的语文化的导入及跨文化意识的培养三个方面进行探讨。 |
| 关 键 词： | 学习策略 语块教学法 文化 |
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