英语学习动机的发展在“3+1+X”大学英语教学模式中的探索 |
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引用本文: | 杨朝丹.英语学习动机的发展在“3+1+X”大学英语教学模式中的探索[J].长春光学精密机械学院学报,2013(2):161-163. |
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作者姓名: | 杨朝丹 |
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作者单位: | 辽东学院外语学院 |
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摘 要: | "3+1+X"教学模式是一种基于课堂教学和网络教学相结合的模式。它能更好地促进学生的个性化和自主式学习,提高其英语学习动机和学习效果。在此运用定量与定性结合的方法,通过调查辽东学院非英语本科生在实施"3+1+X"大学英语教学模式一年半的时间里不同专业的学生的动机类型和强度的变化,说明大学生的英语学习动机并非是一成不变的。
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关 键 词: | “3+1+X” 英语学习 动机 发展变化 |
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