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DOI
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分类号
杂志ISSN号
小学生学习信息技术内驱力的探索
作者姓名:
林剑雄
作者单位:
浙江省温岭市岩下小学
摘 要:
新课程的核心理念之—是:课堂教学的价值观需要从单一地传递教科书上呈现的知识,转为培养能在当代社会中实现主动、健康发展的一代新人。其中,“主动”是对以学生为本位的理念的进—步聚集。那么,信睦怫沐课如伺改变“知识本位’,适应学生发展的需要,发挥独特的育人价值?本文就如何在学习过程中激发学生学习内驱力进行探索。
关 键 词:
学习过程
小学生
信息技术
课堂教学
学生发展
育人价值
教科书
价值观
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