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在地理课件中体现学生主体性——《地球运动》课件的制作与使用
作者姓名:徐天国  葛亚娟
作者单位:江苏省大丰高级中学
摘    要:多媒体技术可以变教学中的抽象为具体、静止为运动,将漫长历史浓缩于弹指之间,将瞬间即逝的过程呈现在学生眼前,实现传统媒体无法达到的教学效果。《地球运动》课件通过动画模拟演示,为学生营造了遨游太空的学习情境,有效地突破了时空限制,让学生

关 键 词:地球运动  地理课件  地球自转  学生主体性  正午太阳高度  三维动画  黄赤交角  交互控制  多媒体技术  制作
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