| 高职院校国际化人才评价指标体系研究——基于湖南11所高职院校的问卷调查分析 |
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| 引用本文： | 李新黄耀元.高职院校国际化人才评价指标体系研究——基于湖南11所高职院校的问卷调查分析[J].湖南工业职业技术学院学报,2023(2):64-69. |
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| 作者姓名： | 李新黄耀元 |
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| 作者单位： | 1.岳阳职业技术学院414000; |
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| 基金项目： | 2020年度湖南省“十三五”教育科学规划一般资助课题“双高计划背景下湖南高职院校国际化人才培养研究”(项目编号:XJK20BZY043)；2022年度岳阳市社会科学重点自筹课题“‘三高四新’战略下湖南高职院校国际化人才培养研究”(项目编号:2022Z32)。 |
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| 摘 要： | 本研究以终身教育理论和胜任力素质模型为基础，对湖南11所高职院校的问卷调查数据进行分析，构建了以基本素养、身心素质、发展素养三个维度为一级指标和30个国际化人才特征为观测点的高职院校国际化人才评价指标。根据评价指标对高职院校国际化人才培养提出建议：以立德树人为根本任务，将思政教育贯穿国际化人才培养；建立国际化师资队伍，提升教师教学水平；依托专业国际化认证，构建与国际化接轨的课程体系；加强国际交流与合作，优化人才培养环境。
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| 关 键 词： | 国际化人才 评价指标 胜任力 |
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