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小学语文探究学习与多媒体辅助教学有机结合的尝试
作者姓名:王海珍
作者单位:山东省潍坊市峡山区岞山镇小学
摘    要:如何在课堂教学中处理好教学主导与主体的关系、优化教与学的过程,在一定程度上取决于学生学习的积极性,而学生自主学习、协作学习积极性的发挥又取决于教师如何由"带着知识走向学生"转为"带着学生走向知识、能力",引导学生进行探究学习.对此,在小学语文的教学中,我充分运用现代教学多媒体与之结合.

关 键 词:多媒体辅助教学  探究学习  语文  小学  学习积极性  课堂教学  自主学习  学生
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