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杂志ISSN号
追求生物课堂教学的理想境界——谈课堂教学的五个维度
作者姓名:
王荐
作者单位:
江苏省无锡市第一女子中学
摘 要:
课堂教学既是一门科学,又是一门艺术,它没有最好,只有更好。教师常说:教无定法,贵在得法。这个法就是课堂教学的规律,把握了这个规律,无论我们教什么内容,都能上出精彩纷呈的好课,演绎我们生物教师精彩的人生。我把生物学课堂教学的规律概括为五个“度”。
关 键 词:
课堂教学
生物教师
维度
理想
生物学
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