| “卓越工程师教育培养计划”教学管理模式的改革与创新研究 |
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| 引用本文： | 李爱玲,申少华,胡忠于,等.“卓越工程师教育培养计划”教学管理模式的改革与创新研究[J].广东化工,2014(10):160-161,159. |
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| 作者姓名： | 李爱玲 申少华 胡忠于 等 |
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| 作者单位： | [1]湖南科技大学机电工程学院,湖南湘潭市411201; [2]湖南科技大学化学化工学院,湖南湘潭411201 |
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| 基金项目： | 1.湖南省教学改革研究项目——化学工程与工艺专业卓越工程师培养的研究与实践;2.湖南省教学改革研究项目——基于校企合作人才培养模式的化工专业工程实践教育体系的构建研究;3.湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目——化学工程与工艺;4.教育部湖南科技大学-中盐湖南株洲化工集团卓越工程师人才培养校外实践教育基地建设项目 |
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| 摘 要： | 按照"卓越计划"的特点及其对学生和学校的要求,针对目前教学管理思想、教学管理组织、教学管理体系和学生管理工作等教学管理模式在"卓越计划"人才培养上存在的主要问题,提出了通过更新教学管理理念,加强教学过程管理;建立健全严格的教学管理制度,特别是"校院系"三级教学管理模式;探索学生企业培养阶段的教学管理模式与运行机制;创新学生实习实训评价体系;建立"卓越计划"学生选拨机制,实现"卓越计划"教学管理模式的改革与创新,形成与"卓越计划"培养模式和课程教学体系相适用的教学与学生管理模式。
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| 关 键 词： | 卓越工程师 教育培养计划 教学管理模式 |
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