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高中语文任务群视角下的“读写共生”实施策略
作者单位:
;1.江苏省前黄高级中学
摘 要:
<正>高中语文教学已经脱离了基础的字词和释义范畴,更注重对学生阅读和写作能力的培养。新课程改革下的高中语文教学明确提出了两个新的概念:核心素养和任务群。前者是对高中语文教学的目标要求,后者是实施语文教学的方式手段。我认为新形势下的高中语文教学应该以任务群为根基,以培养学生的语文核心素养为目标,以"读写共生"为主要实施方略,本文对此展开简单探讨。
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