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| 优化小学高年级写作教学策略的研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省盐城市大丰区人民路小学 |
| 摘 要： | <正>针对小学高年级学生的写作教学,必须制订合适的教学计划,设计有针对性的教学方案,以帮助学生在已有基础上获得写作能力的提升。小学高年级学生已经有了一定的写作基础,语言积累也在慢慢变得丰富起来,在这一阶段的写作教学中,教师可以把关注点放在学生写作思维的引导,以及学生对写作方法和写作技巧的吸收和掌握上,让学生更顺利地应对各种写作要求,获得写作能力的进一步提升,满足小学高年级写作训练的要求。一、引导学生积累更多有效素材进入小学高年级后,写作训练的难度慢慢提高, |