个性化视野下的小学作文教学

<正>作文作为语文教学中的一项重要内容,对学生创造性思维的开发、文字运用水平的提升都有着极其重要的意义。一直以来小学作文教学都是整个语文教学中的重难点。本文对小学作文教学进行探究,旨在找到在个性化视野下小学作文教学的科学方法及策略。小学生在写作过程中,存在基础知识及基本词汇量储备不足,又缺少生活经验,写作思路混乱的现象。很多教师试图让学生通过模仿提升写作水平,陷入了学生大量照搬照抄的教学困境。对于写作处于启蒙阶段的小学生而言,基本的文字表达尚且困难,一味地追求创新和个性反而阻碍了学生作文能力的提升,为此教师要转变教学思路,创新教学方法。