思维导图在高中作文教学中的应用探究 |
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作者单位: | ;1.江苏省大丰高级中学 |
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摘 要: | <正>高中语文教学中,作文教学是非常重要的内容。写作在高考中占据语文试卷的"半壁江山",因此,教师要重视作文教学。思维导图是一种非常重要的学习工具,通过关键词可以引发联想与想象,促进思维的发展,更好地梳理、拓展与总结相关知识。可以将思维导图应用在审题立意、谋篇布局、素材选择等方面,如此便可写出更优秀的文章来。一、思维导图应用在审题立意方面学生阅读过写作要求后,首先需要审题,确定立意,这样才能引发进一步思考,从而搜索脑海中已储备的知识,为后续的全面构思做好充分准备。近年高考作文的题材新颖多样,大部分都是材料作文,在分析这些材料时需要借助思维导图,为后续构思完整语篇做好铺垫。一般审题需要审清要求、审清意图,对于关键词句进行勾画和分析,如对材料进行逐条对比分析和综合分析等,然后画出思维导图。
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