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“构建数据表”教学设计
作者姓名:邢波
作者单位:北京市顺义区第二中学;
摘    要:指导思想与理论依据本课以学生活动为主,搭设构建图书管理数据表学习情境,以教师有效指导为辅,对学生难于理解的地方进行必要的引领分析。本课从管理学生身边的图书信息出发,首先让学生观察、分析图书信息,发现并提取图书的共性信息,体会数据的结构化过程,

关 键 词:数据表  数据库应用系统  学生活动  教师  字段  数据类型  教学设计  馆藏图书  图书管理员  图书馆  
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