| 数学教学中的分层教学 |
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| 引用本文： | 万立.数学教学中的分层教学[J].武汉纺织工学院学报,2010(4):41-43. |
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| 作者姓名： | 万立 |
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| 作者单位： | 武汉纺织大学理学院,湖北武汉430073 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金“随机延时神经网络的动力学分析”（10801109） |
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| 摘 要： | 分层教学能够充分调动各个层面学生的学习积极性,培养数学兴趣,是提高大学数学教学质量的一个积极措施。本文对数学教学中的分层教学进行了分析和思考,从四个方面探讨了分层教学的途径。
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| 关 键 词： | 数学教学 分层教学 |
Level-division Education of Mathematics Teaching |
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| Authors: | WAN Li |
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| Affiliation: | WAN Li(College of Science,Wuhan Textile University,Wuhan Hubei 430073,China) |
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| Abstract: | Level-division education can fully mobilize the enthusiasm of students and cultivate interest in mathematics,which is a positive measure of improving the quality of mathematics teaching.In this paper,Level-division education of mathematics teaching are analyzed from four aspects of the teaching way. |
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| Keywords: | mathematics teaching level-division teaching |
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