| 基于“环境育人”理念的校园景观设计思考 |
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| 引用本文： | 郑少鹏,何镜堂,丁洁. 基于“环境育人”理念的校园景观设计思考[J]. 风景园林, 2018, 25(3): 59-64 |
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| 作者姓名： | 郑少鹏 何镜堂 丁洁 |
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| 作者单位： | 华南理工大学建筑学院;华南理工大学建筑设计研究院;中国工程院 |
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| 摘 要： | 校园景观因其教育属性有别于城市景观,对学生的学习、成长起到重要的审美熏陶和精神引领作用。新时期教育理念要求校园景观设计实现"环境育人",笔者从功能、审美、精神这3个层面展开讨论环境育人的机制,并提出在校园景观设计中应把握景观环境与规划、建筑的整体关系,注重校园生态环境的可持续发展,营造地域性、文化性、时代性相融合的校园环境,实现环境育人的目的。
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| 关 键 词： | 大学校园；校园景观；环境育人；大学精神 |
Thinking of Campus Landscape Design Based on the Environmental Education |
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| ZHENG Shao-peng,HE Jing-tang and DING Jie. Thinking of Campus Landscape Design Based on the Environmental Education[J]. Landscape Architecture, 2018, 25(3): 59-64 |
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| Authors: | ZHENG Shao-peng HE Jing-tang DING Jie |
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| Affiliation: | South China University,Chinese Academy of Engineering South China University and South China University |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | university campus campus landscape environmental education university spirit |
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