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浅析情境教学对职教物理学习的影响
作者姓名:杨晓辉
作者单位:华北水利水电学院数学与信息科学学院,河南郑州,450011
摘    要:在职业教育物理课程学习质童的提高方面,情境教学不失为一种值得推崇的方法.多媒体作为情境教学行之有效的一种展现方式,尽管益处很多,但多媒体的使用要适当,适时,才能达到提高学习质量的目标.

关 键 词:职业教育  情境教学  多媒体
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