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新文科背景下高校设计学科文化自信培育教学模式研究
作者姓名:潘瑶
作者单位:兰州工商学院艺术学院
基金项目:甘肃省教育科学“十四五”2022年度课题:新文科背景下融入FLOW理论的设计学科文化自信培育教学模式研究(GS[2022]GHB1854);
摘    要:高校课程教学具有对青年大学生进行思想政治教育与引导的作用。我国正大力开展新文科建设,本研究基于文化自信视角,对高校课堂进行积极探索,推动教学模式改革,具有重要的作用与意义。

关 键 词:新文科  文化自信  教学模式
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