真实问题情境融入“无机化学B”课程教学与实践——以生物技术专业为例

针对无机化学B课程理论性强、理解难度大的特点，在课堂上提出了一些学生专业中常遇到的问题，融入理论的讲解中，便于学生理解课程的理论，培养学生思考的习惯，也为后续专业课的学习打下基础。