基于ISM的中职升本课程体系设计研究

教学计划是人才培养的指导性文件，决定着教学的主要内容以及总体架构，并对学生在学习期间的教学做出全面安排，课程体系设计的是否合理对人才培养起着至关重要的作用。论文以中职升本机械设计制造及其自动化专业的13门核心课程为例，在对其进行详细分析的基础上，利用ISM方法构造中职升本机械设计制造及其自动化专业课程的层次结构模型，分析相应课程的入度和出度。结果表明，采用ISM构建的层次结构模型能清楚的反映各课程之间的层次结构以及内在的相互影响关系，为课程体系设计和教学计划的合理制定提供参考。