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| 提高《铸造成型基础及理论》课堂教学效果的探索 | |
| 作者姓名： | 吴振卿 孙玉福 赵红亮 潘继民 赵靖宇 |
| 作者单位： | 郑州大学材料学院; |
| 基金项目： | 河南高等教育教学改革研究项目(2012SJGLX068) |
| 摘 要： | 在《铸造成型基础及理论》的教学过程中,通过改进课堂教学方式,采用启发诱导式教学,培养学生分析解决问题的能力,并结合课堂教学内容,介绍科学研究的常用思路和方法,提高了课堂教学的趣味性,调动了学生学习的积极性,取得了较好的课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 铸造成型 课堂教学 启发式教学 教学效果 |
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