“学媒关系之争”对当前信息技术与课程整合实践的启示

一百多年来，从录音机、电影、电视，到计算机、多媒体、网络，新型媒体的每一次出现都给教育的变革带来了无限的憧憬。人们总是希望这些新的媒体能够提高教学质量、增强教学效果，并有着大量的、富有成效的教学实践，但同时也对媒体在教育教学中产生的效果一直争论不休。本文将向您介绍历史上著名的“学媒关系之争”以及它带给我们今天的信息技术与课程整合实践的诸多启示。