基于UbD的高职创新创业课程教学模式设计

以国家创新创业人才培养为背景，以高职院校创新创业教学模式改革为契机，从UbD教学模式的理论基础与内涵出发，结合当下高职创新创业课程教学中存在的问题，从教学理念、教学设计和教学评价三方面探讨了UbD教学模式与创新创业课程的内在契合性，构建了基于UbD的高职创新创业课程教学模式。研究发现：第一，高职双创课程UbD教学模式的参与者是教师和学生。教师是教学活动的设计者和教学实施的引导者，学生是教学活动的参与者。第二，基于UbD的高职创新创业课程教学模式是教师通过教学设计，引导学生以团队合作的方式探究问题、解决问题，其关键是引导学生自主学习。第三，创新创业课程教学模式的教学实施分为课前阶段、课中阶段和课后阶段三个阶段。