|
|||||
|
|
| 英语教师课堂言语行为策略 | |
| 作者姓名： | 刘小敏 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市岷县三中 |
| 摘 要： | 教师是学校教育的执行者,是课堂的组织者,其言行对学生尤其是对学困生有着重要的影响.本文以言语行为理论为指导,在分析学困生和中学英语教师课堂言语行为特点的基础上,提出了英语教师应当施行的课堂言语行为策略,以促进学因生的全面发展. |
| 关 键 词： | 学困生 语言行为 兴趣 素质教育 策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |