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| 创设问题情境提高数学课堂魅力 | |
| 作者姓名： | 张静 朱富成 |
| 作者单位： | 陕西省西安市周至县四屯中学 |
| 摘 要： | 数学课程<标准>指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者."学生要在教师的精心组织下,围绕课堂教学目标,充分利用课堂45分钟,在有限的时间里,精心预设,进行有组织、有纪律、高效率的数学学习. |
| 关 键 词： | 数学学习 学习兴趣 创造性思维 情境 |
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