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| 点"情"激"趣",引领探究实践三步走——谈语文综合性学习中三个阶段的教学 | |
| 引用本文： | 黄永.点"情"激"趣",引领探究实践三步走——谈语文综合性学习中三个阶段的教学[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(6). |
| 作者姓名： | 黄永 |
| 作者单位： | 重庆市大足县宝顶镇义务教育实验学校 |
| 摘 要： | 新课标这样指出:"语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养他们主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径."这就决定了"综合性学习"是扎根于学生的情感需要,并在此基础上展开的一项实践活动.这项实践活动重视学生主动积极的参与精神,突出学生的自主性,并强调合作精神,注意培养学生的能力. |
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