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青少年反教育心理的透析及教育策略的探讨
引用本文:俞国松,宣东升.青少年反教育心理的透析及教育策略的探讨[J].宁波工程学院学报,2004,16(1):109-112.
作者姓名:俞国松  宣东升
作者单位:1. 浙江嵊州市第一中学,浙江,嵊州,312400
2. 宁波高等专科学校,浙江,宁波,315016
摘    要:大多数青少年生活在“四·二·一”家庭结构中 ,有的受溺爱、娇宠 ,有的遇“棍棒教育” ,又受市场经济的负面影响和多元文化思潮的冲击。在教育实践中 ,发现这些青少年难于“管教” ,不同程度上存在着反教育的心理现象 ,这种不健康的心理若遇外界的刺激 ,会向犯罪心理转化 ,这是广大教育工作者面临的一个新课题。本文试从青少年生活的教育环境着手 ,探究青少年形成反教育心理的原因 ,着力寻求防止和纠正青少年反教育心理的对策。青少年本是一个自然人 ,教育要回归自然 ,促进青少年健康成长。

关 键 词:青少年  反教育心理  教育策略  心理健康  家庭教育  学校教育
文章编号:1008-7109(2004)01-0109-04
修稿时间:2003年12月25

Analysis of Anti - education Psychology of Teenagers and Probe into Education Strategy
YU Guo-song ,XUAN Dong-sheng.Analysis of Anti - education Psychology of Teenagers and Probe into Education Strategy[J].Journal of Ningbo University of Technology,2004,16(1):109-112.
Authors:YU Guo-song  XUAN Dong-sheng
Affiliation:YU Guo-song 1,XUAN Dong-sheng 2
Abstract:
Keywords:psychological well-being  educational appropriateness  teenager  grow up
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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