默会知识理论背景下的学校体育教学研究

为了解默会知识理论对学校体育教学改革方面研究的意义,采用文献资料法、逻辑分析法,对默会知识理论进行了分析、联系、总结、整合。得出,默会知识理论与学校体育教学方面存在着紧密的联系,并对学校体育教学方面起着理论上的指导意义。因此,将默会知识理论恰当合理的运用到学校体育教学当中,将理论和实践相结合,在实践中检验真理,将对学校体育的改革和发展起到一定的推动作用,并且能够有效地促进《新体育课程标准》的落实和发展。