| 高职语文教学意义及模式探讨 |
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| 引用本文： | 曹莉亚,龙雍生. 高职语文教学意义及模式探讨[J]. 杭州电子科技大学学报, 2005, 0(3) |
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| 作者姓名： | 曹莉亚 龙雍生 |
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| 作者单位： | 杭州电子科技大学人文学院 浙江杭州310018(曹莉亚)，浙江科技学院求是应用技术学院 浙江杭州310023(龙雍生) |
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| 摘 要： | 大学语文教育在高职有其特殊的个性。文章首先就高职语文教学的课程设置意义进行多方位的探析,认为大学语文教育应突破传统语言文学疆域,向人文各学科作全方位的开放,适应人文底蕴在当今时代的特定内涵。继而对这一课程的能力指向及具体教学过程中的师资、课程编制、教法等微观操作层面进行有益的探讨。
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| 关 键 词： | 高职语文 教学意义 教学模式 |
Research on the Significance and Mode of the Chinese Course Teaching in the Higher Vocational Education |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | college Chinese in the higher vocational education significance of teaching teaching mode |
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