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| 读史使人明智--课程整合的脉络梳理及各家观点 | |
| 引用本文： | 任春亮.读史使人明智--课程整合的脉络梳理及各家观点[J].中国信息技术教育,2006(1). |
| 作者姓名： | 任春亮 |
| 摘 要： | 整合的发展脉络
信息技术与课程整合是随着计算机辅助教学及信息技术教育开展逐步发展而来的.
1959年美国IBM公司研究出第一个计算机辅助教学系统,开创了计算机应用于教育领域的先河.随后一直到80年代中期,研究和实验重点都放在计算机辅助教学上.这一时期,一般只提计算机教育(或计算机文化),还没有信息技术教育的概念,更没整合一说. |
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