“双一流”背景下建环专业创新创业能力培养效果评价标准

随着国家“双一流”建设方案的实施，创新创业教育成为建设一流本科教育、一流学科、一流大学，以及全面提升教学水平和人才培养质量的重要现实需求。为充分保证创新创业教育质量，对创新创业教育能力培养效果开展科学评价显得尤为重要。然而，在现阶段本科生人才培养方案的课程要求中，特别是对创新创业课程的学习效果要求，至今尚未形成相应的评价标准。围绕高等学校创新创业教育的主题与课程，重点分析课程指导团队、教学计划及考核评价特点，举例说明创新创业相关课程中应满足的学习效果要求，阐明创新创业课程类型、学习目标和评估类型之间的关系，构建创新创业教学效果评价标准。以大连理工大学建环专业为例，依托创新创业能力训练与实践（上/下）专创融合课程，应用示范所构建的创新创业教学效果评价标准。在国内首次将该标准融入建环专业本科生人才培养方案，弥补了现有培养方案中缺少量化标准的不足，相关教学经验和成果有望向同类高校相近专业辐射。