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拟态环境中"课程思政"的传播价值与价值传播——以公共关系案例教学设计为例
作者姓名:丁蕾
作者单位:湖南外国语职业学院,湖南长沙 410116
基金项目:湖南省教育科学研究工作者协会课题《拟态环境中高职院校课程思政建设路径研究》,
摘    要:

关 键 词:课程思政  拟态环境  公共关系课程  案例教学  传播学
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