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追本溯源——由“朗读亭”到阅读空间设计的思考
作者姓名:
马松影
作者单位:
福建工程学院设计学院
摘 要:
朗读亭带来的朗读热潮,激发了全民阅读兴趣。文章从朗读亭的设计出发解读阅读的本意及传统阅读空间的设计。在体现阅读的过程和拓展阅读的延伸方面,朗读亭的设计和古代书院不谋而合,通过借鉴对阅读的解读和古代书院的设计为现代阅读空间的入口、读空间、自习室和阅读分享室的设计提出设计思路。注重阅读过程和阅读延伸的阅读空间设计能促进阅读,实现阅读目的。
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