从体育专业新生的运动损伤谈实践课的课程设置和组织实施

采用调查法、数理统计法对A学院2005级体育专业新生入学后2个月内的运动损伤以及实践课的课程设置和组织实施情况进行深入和细致的了解、统计和分析，结果显示：出现不同程度运动损伤的人数高达新生总人数的三分之二，女生运动损伤的人数、次数、程度好干男生，学生一致反映实践课的课程设置和组织实施尤其是体操实践课的课程设置和组织实施是造成运动损伤的最主要原因。最后提出改善这种状况的个人看法，以期最大限度的减少或避免体育专业新生的运动损伤。