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| 小学数学教学培养学生逆向思维的对策探讨 | |
| 作者姓名： | 程青龙 |
| 作者单位： | 乐丰镇珠湖山学校 江西 上饶 333128 |
| 摘 要： | 数学学科是一门抽象性非常强的学科,它可以训练学生的逻辑能力与思维力,尤其是在小学数学的教学活动中,学生正处于关键的思维发展阶段,教师需要注重培养他们的逆向思维能力,让他们从逆向的角度出发思考和分析数学问题,提升学习效率,笔者主要对小学数学教学如何培养学生的逆向思维作探讨,并列举部分有效对策. |
| 关 键 词： | 数学教学 逆向思维 对策 小学 |
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