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| 关于教学课例的思考 | |
| 引用本文： | 张传萍.关于教学课例的思考[J].网络科技时代,2008(21):33-33. |
| 作者姓名： | 张传萍 |
| 作者单位： | 湖北省教育科学研究所 |
| 摘 要： | 对于什么是课例，教育界的看法不一致。通常认为，教学课例是以某一节课或某些课为研究对象，展现课的教学实际场景，以便对课堂教学本身进行改进、优化和提高。叶平研究员提出：“为了适应校本研究的需要，优秀的课例必须有先进的主题。”课例作为一种“例证”，需要以实例来证实作者的意图，引起别人的思考和讨论，需要重点描述本课教学中存在的一个或几个问题， |
| 关 键 词： | 课堂教学 教育界 研究员 |
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