中学信息技术课程情感教学策略探讨 |
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作者姓名: | 李益博 |
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作者单位: | 福建省永春美岭中学,福建泉州,362618 |
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摘 要: | 在现代社会中,情感生活决定着青少年全方位的发展,因此在中学信息技术课程的教学中,教师不应以高考升学为信息技术教学的教学目标,而应注意学生情感的培养,使学生提高成绩的同时,提高社会生存能力,促进学生生活与学习的全方位发展,避免学生发生情感扭曲的现象。本文通过对中学信息技术课程情感教学策略的研究,突出表达了情感教学与理论教学结合的重要性,并进一步阐述了情感教学是提升学生全面发展的关键。
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关 键 词: | 信息技术课程 情感教学 策略 |
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