新农科背景下分析化学“量”的教学探索

新农科建设背景下，对分析化学的教学提出了更高的要求。在实际教学中，我们主动对接新农科人才培养对分析化学教学的新变化，始终抓住准确的量概念的教学这一主线，立足分析化学理论课程教学，强化准确的量概念的教学；依托分析化学实验教学，践行准确的量概念；运用先进技术，获取具有时空分辨率的准确的量推动农业发展。通过多维度、多途径方式，帮助学生确立起准确的量的概念，培养学生严谨的科学态度和精益求精的作风，为农林卓越新人才的培养提供理论知识和精细技术支撑。