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| 历史教学中如何上好讨论课 | |
| 作者姓名： | 李芳华 |
| 作者单位： | 河南省宁陵县高级中学 |
| 摘 要： | 质教育,比较重视学生能力培养(分析、应用、解决)问题的能力,而这些要求是建立在提高学生的历史思维能力的基础上,当然也离不开教师有理、有据、有节地捕捉学生思维火花的导,进而培养学生的创造性思维能力.而学生的主体性的发展在课堂上以讨论为中介,学生只有投入地进入讨论中,主体性才能得到良好的发展. |
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