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| 基于PBL的“电工学”课程教学模式探索 | |
| 引用本文： | 周静,侯世英,孙韬.基于PBL的“电工学”课程教学模式探索[J].中国电力教育,2013(8):18-20. |
| 作者姓名： | 周静 侯世英 孙韬 |
| 作者单位： | 重庆大学电气工程学院 |
| 基金项目： | 重庆大学教学改革一般项目(项目编号:2012-25)的研究成果 |
| 摘 要： | 分析了"电工学"课程目前存在的主要问题,在剖析"基于问题的教学法(PBL)"的特点及其在人才培养过程中的作用的基础上提出了融合PBL教学思想、优化"电工学"课程教学的思路,并详细阐述了该教学改革的具体做法及其成效。在问卷调查的基础上总结反馈意见,提出了该教学改革存在的难点和缺陷,为进一步完善"电工学"课程的教学提供了参考。 |
| 关 键 词： | 电工学 PBL 教学改革 教学模式 教学体系 |
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