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浅谈对小学生生命教育的思考
作者单位:
;1.甘肃省会宁县东关小学
摘 要:
小学阶段的学生处于特殊的生长阶段,他们的知识积累与认知能力尚未成熟,然而已经具有了一定的行为能力。由于思想认知与行为能力的发育差距,导致他们很多时候不知道怎么面对危险。因此,在教学过程中,教师要重视学生的生命教育,根据目前生命教育的整体发展状况,结合学生的实际状况展开教学实践活动。
关 键 词:
生命教育
现实状况分析
策略
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