关于触发器的教学方法的探讨

本文对数字电子技术课程中的触发器提出了一种新的分析方法——组合式原理分析法。这种分析方法的特点是把触发器的逻辑电路用一个或两个已知逻辑功能的触发器以及较少的逻辑门组合而成,使其逻辑电路简化,分析过程简化。