基本乐理与视唱练耳整合课程的教学探究

基本乐理与视唱练耳属于两门基础性音乐学科,结合基础性学科教学目标、任务,可得知基本乐理与视唱练耳不能仅仅作为一门工具课,还应当对学生基本素质、音乐审美能力展开培养。文章通过介绍基本乐理与视唱练耳概述,分析现阶段基本乐理与视唱练耳教学面临的主要问题,阐述基本乐理与视唱练耳整合课程的教学必要性,对基本乐理与视唱练耳整合课程的教学措施展开探讨研究,旨在为相关人员基于基本乐理与视唱练耳整合课程的教学研究适用提供一些思路。