陈学观：遵循规律，活用方法，巧记字形

识字教学是低年级语文教学的重点，而字形的掌握又是低年级识字教学的难点。要突破难点，既必须根据汉字本身的规律，又必须遵循低年级学生的认知特点，兼容、活用各种识字方法，博采各种方法之优长，可有效地帮助儿童识记字形。