在数学教学中培养学生创造性学习习惯的“三部曲”

创新是知识经济时代的一个显著标志,创新的启蒙在教育。在数学教学中,通过反复操练或不自觉重复培养学生创造性学习习惯的“三部曲”,即培养学生质疑提问;参与活动,注重实践;突破定势,多角度思考问题的习惯,就能将这些学习习惯逐步形成与学习需要相联系的自动化学习行为。