关于学生评价教师教学质量的影响因素 |
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作者姓名: | 段异兵 吴为平 |
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作者单位: | 湘潭师范学院,湘潭师范学院,湘潭师范学院,湘潭师范学院 |
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摘 要: | 从学生角度评价教师教学质量无论在理论上,还是实践上,都有它应受肯定的地方。教育专家一般认为,学生对教师教学活动和个性品质的评议是最客观的,学生最能亲身感受到能否适应教学。但另一种意见认为,影响教师教学质量的因素很多,学生评价教师的做法往往存在仁者见仁,智者见智,缺乏客观性的弊病。为了探讨影响从学生角度评价教师教学质量的因素,我们在全院范围进行测评的基础上,着重分析了学生的状况(文理科、本专科、不同年级)、教师的状况(职称、年龄、学历)和课程的特点(专业课与公共课,必修课与选修课)对评价的影响,从而得到了有积极意义的结果。
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关 键 词: | 大学生 评价 教师 教学质量 |
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