基于知识地图的高职院校教学团队组织研究

知识地图的概念最早是由布鲁克斯(B.C.Brooks)提出的,主要是指人类的客观知识结构可以绘制成以各个单元概念为节点的学科认识图。知识地图被认为是一种有效的知识管理工具,其应用领域十分广泛。分析了当前高职院校中教学团队组织普遍存在的一些问题,并利用知识地图的概念对高职院校教学团队的组织策略进行了研究,为高职院校的教学团队组织建设提供了一种思路。