| 略论高等职业技术教育课程开发的特色 |
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| 引用本文： | 张社字. 略论高等职业技术教育课程开发的特色[J]. 中国电力教育, 2003, 0(3): 104-108 |
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| 作者姓名： | 张社字 |
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| 作者单位： | 河南职业技术师范学院,职业教育研究所,河南,新乡,453003 |
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| 摘 要： | 课程开发是在一定的课程哲学观的指导下，包括课程编制、课程实施、课程管理、课程评价等诸方面在内的课程改革与发展活动。高等职业教育作为一种新型的教育类型，其产生的动力来自于社会、经济、科技、化等因素的外在拉力和高等教育、职业教育发展的推力，其发展的关键取决于课程与培养目标的匹配程度。从高等职业教育培养生产、建设、管理。服务一线的高级技术应用型人才的培养目标出发，其课程开发的特色主要体现在如下几个方面，即课程开发起点的多维性、开发主体的多元性、课程目标的定向性、课程形态的自组织性、课程内容的实践性、课程结构的模块性、课程实施的多端性、课程评价的社会性等。
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| 关 键 词： | 高等职业技术教育 课程开发 课程哲学观 课程编制 课程管理 课程评价 |
| 文章编号： | 1007-0079(2003)03-04-0104-05 |
| 修稿时间： | 2003-10-16 |
On the Characteristics of the Courses Development of Higher Vocational and Technical Education |
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