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| 从“知识灌输”到“能力发展”的巨变——“未来课堂”中的思维可视化技术对落实课改的现实价值 | |
| 引用本文： | 赵博.从“知识灌输”到“能力发展”的巨变——“未来课堂”中的思维可视化技术对落实课改的现实价值[J].中国信息技术教育,2013(3). |
| 作者姓名： | 赵博 |
| 作者单位： | 华东师范大学“未来课堂”项目研究团队 |
| 摘 要： | ●传统课堂为什么要改
什么是"传统课堂"?著名教育学者袁振国先生在其著作《课堂的革命》中对传统课堂作过这样的阐述:"传统课堂造就了传统的师生关系.在教学中,教师是主动的,是支配者,学生是被动者,是服从者.教师、学生、家长以至全社会都有一种潜意识:学生应该听从教师,听话的学生才是好学生;教师应该管住学生,不能管住学生的教师不是好教师. |
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